Buenos días
Un día más, vamos a por las propuestas de hoy:
MATEMÁTICAS
Os traigo estas operaciones para resolver
4.567 + 2.531=
8.950 - 2.310=
3.560 + 247 =
5.642 - 531 =
LENGUA
De estas tarjetas elige un sujeto, un verbo y un lugar de los que aparecen y forma cinco oraciones con sentido.
SOCIALES
La semana pasa os pedí que leyerais y subrayarais lo mas importante de la teoría de cada proyecto. Esta semana podéis empezar a hacer las actividades individuales.
No tenéis que hacerlas todas hoy, las podéis repartir a lo largo de la semana.
Keep calm!
También daré tiempo la semana que viene, no os agobiéis.
Os propongo un reto: ¿ Sois capaces de adivinar a qué pais corresponden las siguientes banderas? Si lo necesitas pide ayuda, algunas os resultarán desconocidas.
Hoy 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.
Para ello la Consejería de Educación ha organizado un evento digital del que estáis invitados a participar. Será en directo, en horario de 11 a 12.30. Se podrá ver en este enlace: https://youtu.be/mcf2hMcnka4
Se compartirán buenas prácticas sostenibles llevadas a cabo en distintos centros educativos de Cantabria y de fuera de Cantabria. También se mostrarán hábitos sostenibles que
se pueden llevar a cabo en el hogar, en los centros educativos y en la vida diaria fuera de los
hogares y de los centros.
Se fomentará la participación del alumnado, ya que se llevará a cabo un juego de escape virtual de tal forma que se irán superando distintas pruebas, enigmas y acertijos. Si se consiguen resolver, al finalizar la sesión los participantes podrán obtener un premio virtual. Habrá materiales descargables en el enlace del vídeo para que el alumnado pueda seguir el juego y repasar su compromiso con
las buenas prácticas sostenibles en casa, en la calle y en los centros educativos.
Os animo a participar.
Podéis ver los vídeos anteriores que os ayudarán a responder las siguientes preguntas:
-¿Qué es el medio ambiente?
-¿Cómo se pueden tener buenas prácticas en el hogar, en los centros y en la vida cotidiana?
-¿Que iniciativas propondrías para mejorar las conductas de los ciudadanos con respecto al cuidado del medio ambiente?
Haz una pancarta o cartel, con un lema o un mensaje en este día para recordar la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente.
LENGUA
Vamos a intentar hacer entre todos un diccionario disparatado. Estaréis pensando.... Bea te has vuelto loca? Bueno pues un poquito sí y quiero contagiaros a vosotros también.
Por ello, vais a pensar cada unos 3 palabras raras e inventadas y las vais a escribir una definición de lo que esa palabra podría significar para vosotros. ¿Fácil?
Por ejemplo, voy a escribir yo mis tres palabras disparatadas:
Golozanero: persona que le gustan mucho las golosinas y los dulces
Cantumplino: se dice de un columpio con forma de pino que te balancea de arriba a abajo y te hace cosquillas
Sotamundano: manta pequeña para llevar de viaje que abriga mucho y que se utiliza especialmente en lugares muy fríos.
Ahora os toca a vosotros, inventaros 3 palabras y escribir su definición, a ver que sale.
Si queréis lo podéis mandar al email de clase y lo compartimos con los compañeros.
MATEMÁTICAS
Resolver las siguientes operaciones
También vamos a repasar la tabla del 8 con mucho ritmo
Os dejo el tablero matemático de la tabla del 8 para que la practiquéis jugando de una forma más divertida y entretenida.
SCIENCE
Hi everyone,
How are you? Vaya días más buenos estamos teniendo eh? Así que voy a mandar una actividad facilita y rápida para que podáis disfrutar.
El ejercicio consiste en que unáis las palabras con las imágenes y la palabras que sobre tendréis que hacer un dibujo en el recuadro que está vacío.
Match the words and the pictures. Do a drawing for the extra word in the empty box.
(Debajo de esto pones la imagen, por fi)
Have a good day, girls and boys.
A big hug.
Alba.
Recordad! A las 11 tenemos videollamada.
Este es el enlace para acceder
https://meet.google.com/ucz-okbt-vzp
Copiais el enlace en el buscador y accedéis directamente.
Recordad! Micrófonos apagados hasta que se establezcan los turnos de palabra.
Buenos días chicos/as
¿Cómo vais? ¿Qué tal estáis llevando la semana?
Hoy os traigo un reto matemático que os va a hacer moveros mucho por casa , así que preparaos, coged papel y lápiz y a por ello!
Ve a la cocina y cuenta el número de tenedores
¿Cuántos tienes? Haz el doble
Al resultado que te haya dado súmale el número de almohadas que haya en casa
¿Lo tienes? Restale 59
Ahora haz el triple del número de cepillos de dientes que tengas en casa.
Qué número es mayor el que te ha dado en el paso número 4 o el del 5?
El que sea mayor multiplícale por 3
Resta a 7.432 el número de zapatillas de deporte que tengas en casa
Haz el doble del número de libros que hayas leído en los últimos dos meses.
Escribe en números romanos el triple de las personas que vivís en casa.
Si tienes hermanos, ¿Qué posición ocupas tú con respecto a ellos? (1º, 2º...)
Suma las cifras de la fecha de tu cumpleaños. Es un número par o impar?
Si es par múltiplcale por 5, si es impar divídele entre 5
El número que te dé, descomponlo
¿Cuántas decenas tiene?
¡¡¡RETO CONSEGUIDO!!! ¿Cuanto tiempo has tardado en resolverlo? ¿Has tenido muchas dificultades? ¿ Te ha gustado? Contadme lo que os ha parecido en los comentarios, vale?
Os propongo un reto
Para los de valores os dejo un corto que muestra la historia de una niña y su sueño por bailar, a pesar de las circunstancias. Espero que os guste
Para los de religión, Luis os propone que veáis este vídeo y hagáis un dibujo sobre él.
No olvidéis que en el blog de inglés teneis las propuestas de Agatha para hacer esta semana Mañana hacemos videollamada a las 11. Os dejaré el enlace donde tendréis que acceder. Con micrófonos apagados para no volvernos todos locos vale?
HASTA MAÑANA
Buenos días
¿Qué tal estáis? ¿ Cómo lo lleváis? Listos para la tarea de hoy?
Vamos allá
LENGUA
De cada una de estas tarjetas con imágenes tenéis que identificar el nombre y ordenarlos alfabéticamente. Por un lado los objetos de la tarjeta verde y por otro los de la tarjeta azul
Entre las dos tarjetas, ¿Qué dibujos se repiten?
De los que se repiten clasifícalos según sean palabras agudas, llanas o esdrújulas.
MATEMÁTICAS
Resuelve los siguientes problemas:
Os dejo un sudoku con formas geométricas. Tenéis que averiguar donde colocar cada una de las figuras que están abajo de tal manera que en cada cuadrado tienen que estar las cuatro figuras sin que se repita ninguna ni en horizontal ni vertical.
A por ello cabecitas pensantes!
SOCIALES
Esta semana toca cambio de proyectos. Esta sería la última rotación.
Ya conocéis la dinámica, cada uno que elija el proyecto que le corresponda según el grupo al que pertenece.
A lo largo de la semana tendréis que leeros la teoría y subrayar lo que os parece más importante. Leerlo con atención.
Para los alumnos/as usuarios del comedor, visitad la página de noticias del cole para conocer los trámites de solicitud de la beca. Os dejo el enlace aquí
Aisea nos muestra las manualidades que ha elaborado con los rollos de papel higiénico. Muy original y bonito.
Chic@s que os parece si el jueves a las 11 hacemos una videollamada?
Buenos días
Comenzamos semana y damos la bienvenida a un nuevo mes, el último de este curso. Que rápido se ha pasado! Intentemos disfrutarle y sacarle el máximo provecho.
Tenemos algún cumple en junio? Necesito la ayuda de mis informadores para apuntarlo y que no se me olvide.
Bueno, comenzamos con las propuestas de hoy:
LENGUA
Vamos a repasar el orden alfabético de las palabras
Para ello tendréis que poner en orden las siguientes palabras:
Trampolín
Avestruz
Jilguero
Maremoto
Ruiseñor
Fábula
Dados
Camiseta
Pingüino
Soldado
Zarzamora
Xilófono
Dromedario
Una vez que las tengáis ordenadas, tenéis que buscar en el diccionario las que sean palabras agudas. Os doy una pista: hay tres
Para que comencéis el lunes con alegría, os dejo unos chistes muy divertidos
Si os sabeis alguno, os animo a que lo compartáis con los compis en los comentarios.
MATEMÁTICAS
Fijaos bien en los ocho monstruitos. ¿Qué os parecen?
Tenéis que elegir un nombre para cada uno de ellos. Una vez que los tengáis, debeis averiguar el resultado de las puntuaciones de las cuatro habilidades de cada uno ( terror, poder, velocidad y grito)
Escribid el nombre del que tiene mejor puntuación en terror, poder, velocidad y grito. Sumar el resultado de las 4 habilidades de cada uno. ¿Cuál es el monstruito más habilidoso? ¿Cuál es el que más os ha gustado? Ordenar sus habilidades de mayor a menor.
Para terminar os propongo un reto
Quien lo averigüe que ponga su respuesta en los comentarios
* No olvidéis pasaros por el blog de música y educación física donde encontrareis las propuestas de Marta y Rosa
